海报新闻记者 邹仕晓薇 新疆报说念

　　传统文化解释关于培养学生的文化认可感、价值不雅以及详细教育有着极为迫切的好奇。山东援疆从幼儿园开动，直至小学再到中学，每个阶段齐依据学生的年纪特色和明白水平，有针对性地实行传统文化解释，从而为学生的成长夯实文化根基。

　　在幼儿园阶段，通过经典朗读、传统节日体验、民间游戏算作及传统艺术赏玩创作等阵势开启发蒙与感知之旅，并诈骗故事教育、游戏教育法以及创设特色环境来助力。小学阶段则进一步长远拓展，在语文、历史与社会、艺术等课程中融入传统文化，同期举办种种主题算作、社团算作和社会执行，加强校园文化建树并推动家校协作。中学阶段细心晋升与篡改，不仅在学科教育上深度拓展和会通传统文化，还举办国旗下讲国粹等算作，同期打造校园文化品牌，饱读吹学生自主处理与传承文化，并将热情健康解释与传统文化相会通，全方针、多档次地推动传统文化解释，为造就新时期优秀东说念主才不懈奋力。

　　在山东援疆的助力下，传统文化解释推敲于统统解释阶段，变成一个有机的举座。全面推动传统文化解释，使学生在传统文化的柔润下开云体育，繁荣成长为具有文化自信、民族自爱感和社会包袱感的新时期东说念主才。